艾莉丝给克劳恩皮丝赠送的傀儡起名字的瞬间，傀儡闪过一阵光芒，气场似乎变强了不少，吓了孩子们一跳。
克劳恩皮丝只好尬笑忽悠过去。
傀儡被克劳恩皮丝用阴阳遁做了手脚，做成拟似生命，结果居然变成持名傀儡魔物了。艾莉丝体内的魔素被抽走了三分之二，别看似乎还不到对生命有负面影响的程度，可这些孩子体内魔素量本就是被希望成为勇者的开挂级。
克劳恩皮丝当做没看见，降低傀儡之后的损坏可能性，也减少了计划可能突发的意外。
“老师，说好的只有学园武器的程度呢？”剑也问。
“没错，安妮丝公主人偶原本的材料并不比学园最好的武器更好哦。”克劳恩皮丝实话实说。
材料没问题，只是结构和工艺更复杂还赋予了生命而已。持名后又发生了质变则是艾莉丝自己做的。
艾莉丝的能力可以说是最适合战争的，从刚才的态度看，应该是五人中的隐藏boSS。给她个好点的玩具也挺有趣，还可以增加好感度，或许将来布局用得着。
送装备到此为止。至于衣着，因为自由学园本就以培训冒险者为目标，学园制服尽管整洁大方却本身就有冒险者着装的基本水平，无需补充了。
“对了，各位，”克劳恩皮丝回到讲台补充说明，“这些装备都采用了普通的材料，所有有损坏进行更换或修理、订做零件，你们自己都可以设法完成。”
只要有钱的话。
“是否还合大家的意啊？”
“是！” x 4
只有剑也说：“可以的话我还真想要件特别点的武器呢……开个玩笑，这把剑真的很好用！”
“想要特别的武器等你先成为勇者再说吧。”克劳恩皮丝礼节性鼓励了一句。
“是！”
克劳恩皮丝：“那么，还有什么问题吗？”
“有！”艾莉丝举手提问，“我们出去坐什么车啊？该不会要走路吧？”
克劳恩皮丝：“这还用说，当然要走路呀。坐车还算什么野外训练啊？接下来要讲野外求生课程，因为剩余时间不多，所以没时间提问和复习，各位同学要睁大眼睛竖起耳朵做好笔记哦。”
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野外训练启程前，克劳恩皮丝到教职员办公室找杰夫报到。
“那么，我的a班的护卫和打分就拜托你了。”杰夫郑重地说。
“我明白了，交给我吧。”克劳恩皮丝提前了解过了，为避免包庇，各班打分是错开班主任的。
“不过想必我的学生无需任何操心，有我优秀的学生在，你只需要享受一次普通的短途旅行就行了。”杰夫捋了下胡子，显然对自己的学生极其有信心，但又说，“说句心里话，我对你的评价，比利姆露老师要高哦。”
“哦？”
“利姆露老师在确认关键信息的时候可是经常走神，有些作为教师的常识，刚来还不懂就算了，可一直都没有去了解可就很有问题了。明明正课都没落实，就去教一些贵族学院才学习的文化数理课。而你确实将作为初出茅庐的冒险者该教的都教给了他们，还认真置办了装备。要是利姆露老师的话，我不提醒一声，估计他就要直接就那样将学生都赶上阵了。这可是不负责任的大忌。”
“真亏他能当这么久的老师啊。”
“那是因为他的实力足以压制那些随时可能暴走的孩子，又能和那些孩子打成一片，舒缓他们的心情。对于过去的s班来说，这两件事才是最重要的。不过身体问题已解决的现在，他们也该和正常的学生一样步入正轨才是。”
“感谢杰夫老师的点评，那我这就去了。”
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学园门前，杰夫作为教师代表宣布训练开始后，各组五人小队的学生便开始了紧锣密鼓的最后准备与检查工作。
克劳恩皮丝看了眼s班的五人，和其他小队尽可能根据不同队员的职能分配行李不同，他们居然把全部行李装在两个特大号的旅行包里，给大泰迪熊鲁斯贝尔特和魔精人形安妮丝公主背着。
是个节省体力的好办法，以艾莉丝的魔素量，二十四小时维持所有人偶运行也没问题，但弱点也会变得明显。
不过这是他们的训练，克劳恩皮丝就不提示了，希望给他们监督的缇斯老师能给力点。
克劳恩皮丝走向自己负责的五人，根据名册逐个确认名字、性别、职业：安（女骑士兼领队）、乌柯（男枪兵）、伊丽莎白（女神官）、伊洛雅（女魔法师）、欧洛伊（男魔法师）。
他们的年龄显然比s班的人要大一点。
“老师，我们准备好了！随时可以出发！”安十分铿锵有力地说。
“嗯，请多指教。”
“老师，我们的题目是什么呢？”安问。
这方面，监考教师有提出合理范围内模拟委托内容的权力，然后在到达目的地后，根据模拟委托完成时间和完成度打分。
克劳恩皮丝对看优等生孩子认真的打打闹闹反而没啥兴趣，便说：“我的题目是，委托物品就是保护你们身上的所有外物。在到达目的地时，消耗和损毁越严重，扣分就越多。”
“那，讨伐魔物是否能成为加分项呢？”
“我会根据战斗情况和成果给你们加分。”
“是否还有别的注意事项呢？”
“就这些了。还有就是，这五支发炮筒你们拿着，一人一支，遇到对付不了的情况拉响，我会救场，不过全部用完就意味着你们不合格。”
孩子们整理完毕，抱团低声议论起来。
“看来是专注测试我们能否保持有效率战斗和提升收支比的测试呢。”
“最稳妥的绝对通过方式就是走平坦没有魔物的大道咯，不过那样无法取得好成绩。”
“那，要是中途的损毁和消耗，在到达目的地前，把打下的魔物素材卖掉，然后补充和修理填回来，应该就能白赚战斗加分了吧？”
“嗯，就这么做吧。”
（待续）