他觉得四年的学习时间太宝贵了，要把全部精力都扑在学习上，不能让恋爱和其它事情分散了精力。自己年纪还小，等毕业以后再谈也不迟。他心里还是一直想着高芬芬，觉得班里没有一个女同学在长相上能与她相比。所以他总是想给她写一封信，就寄到县文工团。可他又怕发生象上次那样的遭遇，现在他的身份已经有了变化，不能再这样盲目，被人耻笑，就一直拖着没写。
他觉得读书学习是一件最幸福和开心的事。只要坐进教室，或者走进阅览室，捧起书本，拿起钢笔，他心里就感到说不出的踏实，愉悦，甚至忘记一切。
一九七八年，在我国历史上是一个拨乱反正、继往开来的特殊年代。那一年，决定中国命运的事件很多。从中央发起“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，到突破“两个凡是”的**，从邓小平的南巡讲话，到一批批冤假错案的平反昭雪，从一个个思想解放运动，到一个个旧制度的改变，可是说一个接着一个，让人应接不暇，振奋不已。
改革的春风扑面而来，新生的事情层出不穷，全国各地都在发生着日新月异的变化。但李锦轩感觉变化最大最快的是中国的文学。因为他是中文系学生，天天都在接触文学作品，不是在课堂上，就是在阅览室里。他们可以算是站在文学战线最前沿的人。当然，他先是充当观战者，后来才是参战者。
中国文学因文革停滞了整整十年， “文艺旗手” **用八部样板戏，统治了中国文艺舞台近十年。文革期间，小说只有浩然的《金光大道》和《艳阳天》等几部反映农村阶级斗争的长篇小说。电影除了《闪闪的红星》、《奇袭》、《草原英雄小姐妹》和《屈原》等几部革命和历史题材的影片外，很少有真实反映现实生活的影片。
从这一年开始的思想解放运动，非常敏感地反映到文学上来。应该说，是文学敏锐地反映了现实生活和思想解放运动的进程。文学届如雨后春笋般涌现的一个个文学作品，文艺思潮，文艺流派，文学现象，用其特殊的形式反映了一个个思想解放运动的过程。
一天，李锦轩在图书馆里看到《人民文学》上刘心武的一篇短篇小说《班主任》，眼睛一亮，连看两遍。小说发出的“救救孩子”的呼声，使他的心灵受到了极大震动，敏锐地意识我国文学的一个新时期已经来到。
回到宿舍，他惊喜地对同学们对说：“今天，我看到一篇好小说，叫《班主任》，尽管在结构上还不太严谨，但主题深刻，敏锐地反映了社会现实。”
施炳辉说：“你大惊小怪什么？我们早就看到了，它是伤痕文学的发韧之作。”
陈超补充说：“伤痕文学的名称，来自于上海复旦大学学生卢新华发表在《文汇报》上的短篇小说《伤痕》。这些小说都是反映十年浩劫带给人精神上的扭曲和伤痕。这样的文学作品还有《回答》、《哥德巴赫联想》等。”
李锦轩心里想，真不愧是中文系的学生，而且是大龄生，原来他们早已都知道了。后来，他去阅览室里阅读，在看杂志上新发表的好小说的同时，也看一些评论文章。这样，他对文学作品的理解就深了一些，对不断出现的文学思潮和文学现象也了解得多了一些。
我国新时期文学，其实是从一九七六年十月开始的。先是伤痕文学，接着就是反思文学：在“伤痕”思潮的基础上，对特殊时期形成的社会历史原因进行进一步反思，代表作有《邢老汉与狗的故事》、《芙蓉镜》、《漏斗户主》 等。再接着，就改革文学：经历“伤痕”和“反思”之后，呼唤表现城市工业和乡村改革的文学思潮，代表作有蒋子龙的《乔厂长上任记》、高晓声的《陈奂生上城》和《人生》等。再接下来有寻根文学，乡土文学，市民文学，知青文学，原生态文学等等，一个潮流接着一个潮流。
一九七八年到一九八一年这四年，我国第一届大学生在校学习期间，正是我国新时期文学的发韧期和爆发期，一批批烩炙人口的中短篇小说在各种文学报刊上涌现出来，成了大学生们主要的精神食粮。