我一脸郑重地对刘阿姨说：“干妈，马上就要过春节了，您知道吗，电视台那边要举办春节联欢晚会呢，这对咱们来说可是个绝佳的机会呀。您这两天可得抓紧时间，带上咱们服装厂的服装，去京都电视台谈谈赞助服装的事儿啊。这事儿可得尽快去办，我就怕有人动作比咱们快，到时候这好机会被别人抢去了，那可就太可惜了呀。”
刘阿姨听了，赶忙点头应道：“好嘞，儿子，我知道了，这事儿我一定尽快去办，你就放心吧。”安排完这件事儿后，刘阿姨像是突然想起了什么，一脸好奇地问道：“儿子，你怎么就这么确定咱们的服装能大卖呀？”
我微微一笑，耐心地解释道：“干妈，您难道忘了呀，马上就要过年了呢。咱们中国人辛苦劳作了一整年，不就盼着过年这几天能穿得漂漂亮亮的，开开心心地过个好年嘛，这可是咱们国家一直以来的老传统了呀。所以我琢磨着，这时候大家对新衣服的需求肯定特别大，咱们这服装呀，只要款式好看、质量又过得去，那肯定不愁卖呢。”
刘阿姨和老爸听了我的这番话，相互对视了一眼，然后都若有所思地点了点头，这会儿呀，他们更是觉得我这个小家伙有着独到的眼光和敏锐的市场洞察力呢，总能在别人还没察觉的时候，就精准地抓住市场的需求，心里对我那是越发佩服了。
果不其然，第二天一大早，各种好消息就像雪花一样纷纷飞来。只见各大报纸的头版头条，全都是在报道咱们市宝利来服装模特表演的事儿呀，那报道写得可精彩了，夸赞咱们的服装展示特别成功，还出现了像“穿了宝利来，宝贝一定来”这样有意思的词语呢。
我看到那些报道，心里别提多高兴了，暗自想道：“这礼物还真没白送呀，这些记者可太给力了，这小词用得真巧妙，快过年了，‘穿了宝利来，宝贝一定来’，多吉利的好寓意呀，这宣传效果简直绝了，我都快高兴得找不着北了呢。”
再看厂里呀，那电话都快被打爆了，一个接一个响个不停，全都是各地的商家打来的，都说想来厂里谈谈合作的事儿，还有想争取代理权、经销权的呢，大家都瞅准了咱们这服装的商机，想跟着分一杯羹呀。
不光是电话，厂门口也是热闹非凡，一大早就来了好多人，堵在那儿吵吵嚷嚷地说要进厂里交钱订货呢。老爸这下可忙坏了，那真是脚不沾地，忙得晕头转向的，恨不得自己能有三头六臂才好呢。
而我呢，倒是显得悠然自得，这会儿正不紧不慢地走在上学的路上呢。这段时间呀，老爸老妈都忙着上班，老爸更是忙得厉害，每天一大早就不见人影了，老妈早上起来，还得带着二毛一起去上班，所以呀，每天就只能我自己去上学了。老妈早上时间紧，来不及做饭，就给了我 5 元钱，让我在早点摊买点油条、豆浆对付一下肚子就行了。
到了学校之后呢，我没直接进教室，而是先去操场上跑了五圈，活动活动筋骨，这才慢悠悠地走进教室。我刚一坐下，班长就走了过来，板着脸对我说：“交作业了。”
我这才一拍脑袋，哎呀，昨天实在是太忙了，把写作业这事儿给忘得一干二净了呀，只好无奈地说：“我没写。”
班长一听，眼睛一下子瞪得老大，不屑地说：“你可真行啊，你牛逼！哼，你就等着老师找你谈话吧，看老师到时候怎么收拾你。”
我却满不在乎地对着这位女班长说道：“这位姐姐，您随意呀，我等着就是了。”说起来呀，自从我第一天进这个班，这位班长就老是针对我呢，时不时地就说些怪话。就比如说吧，她老是酸溜溜地讲，我就是运气好，找了个好老师，要是这老师愿意教她们呀，她们也能这么优秀呢。她这心思呀，那就是明摆着的羡慕嫉妒恨嘛。最让人气愤的是，老师还特别维护她，班里的一些劳动呀，都不让我参加，就连每天的值日都没我的份儿，这可把她给气坏了，所以她就有事没事地针对我，每次收作业呀，也总是第一个就来收我的，真让人挺无奈的。
班长听了我的话，气得脸都红了，在那儿直跺脚，扔下一句“小屁孩，你给我等着”，就气呼呼地转身去收别人的作业了。
没过多长时间呀，女班长就又回来了，脸上带着幸灾乐祸的表情，得意洋洋地看着我说：“老师叫你去办公室呢，哼，看你这次怎么收场。”
我依旧是无所谓地笑了笑，然后站起身，不慌不忙地走出教室，往教师办公室走去了。一进办公室，就听到李老师故意提高了声调说道：“哟，这不是我们班的神童嘛，今天怎么着，又有什么新奇的事儿要让我们见识见识呀？”李老师这话一出口，办公室里的其他老师们也都跟着笑了起来，那笑声让我心里有点不太舒服，不过我也没太在意，径直走到老师的办公桌前，问道：“老师，您找我呀？”
老师收起笑容，看着我，严肃地说：“裴刚同学，你今天怎么没交作业呀？”
我坦然地回答道：“老师，我没写呢。”
老师一听，惊讶地瞪大了眼睛，问道：“为什么呀？你怎么能不写作业呢？”
我不紧不慢地解释说：“老师，您布置作业，不就是为了让同学们复习并且熟练运用当天学到的知识嘛。”
刘老师点了点头，说：“没错呀，你理解得很对，可这和你不写作业，好像不是一回事儿吧？”
我笑了笑，接着说：“是这样的呀，老师，其实三年级的全部课程我都已经学会了呀，所以我觉得就没必要再通过写作业这种方式来重复学习了呢。要是老师您不信的话，可以考考我呀。”
老师一听，来了兴趣，说道：“哦？是吗？那我倒很期待你的表现呢。”说着，老师就从抽屉里翻找出数学和语文两张试卷，递给了我，眼神里带着一丝怀疑，又好像有点儿期待，想看我到底能考成什么样呢。
我接过试卷，看了一眼，便拿起笔，毫不犹豫地开始写了起来。那笔在试卷上就像飞起来了一样，“刷刷刷”地写个不停，思路顺畅得很呢。就这样，大概过了 30 分钟，我长舒了一口气，写完了语文试卷，然后递给老师，接着又开始写数学试卷了。
等到下课铃声响起的时候呀，我刚好写完了数学试卷，放下笔，我还像模像样地拍拍手，嘴里念叨着：“打完收工。”
这时候，老师早就已经看完语文试卷了，可手里还拿着试卷，眼睛都舍不得挪开，嘴里还不停地嘟囔着：“哎呀，这字写得也太好了吧，就跟印刷出来的似的，谁能相信这试卷是一个 6 岁孩子写的呀，也不知道这孩子是怎么练出来的呢。”
我听了，心里暗自想着：哼，上一世我为了练出一手好字，那可是下了不少苦功夫呢，现在写这些字，也就是正常发挥罢了呀。
老师回过神来，好奇地问我：“你这字是怎么练出来的呀？”
我回答道：“是先生教我的办法呢，先生先把字写好，我就拿一张薄纸铺在上面，然后一笔一划地照着描着写，写得多了，自然而然就写好了呀。”
刘老师听了，恍然大悟地点点头，一脸佩服地说：“原来如此呀，我真是佩服那位先生，这想法可太独特了，居然能想出这样的练字方式来呢。”
可我怎么也没想到呀，我这随口一说的话，被有心人给听去了。半年之后呢，书店里就出现了一款新产品，竟然是练字本，而且呀，还出了好几个版本呢，有宋体字的，有楷体字的等等，听说卖得还挺不错的，有些学校甚至还专门安排了一节课，用来让学生们用这练字本练字呢。
刘老师这会儿也顾不上想那些了，赶紧又快速地看完了数学试卷，这一看，好家伙，两张试卷居然都是满分呀，老师那眼睛瞪得更大了，一脸难以置信的样子。
我看着老师的表情，不紧不慢地说：“刘老师，您看我这成绩，是不是可以升四年级了呀？”
刘老师心里暗自惊叹，想着这神童就是不一样呀，这才上了几天学，就要上四年级了，真是太让人佩服了，也不知道那位神秘的先生到底是用了什么样的教学方法，才能教出这么厉害的一个孩子呢。不过，老师还是点了点头，说道：“嗯，没问题，确实可以了呢。”
我一听，心里挺高兴的，又接着说：“刘老师，我还想跟您商量个事儿呢。”
刘老师回过神来，说：“哦？你说吧，我听听看。”
我一脸诚恳地说：“刘老师，现在距离放假不是还有一个多月嘛，我想着呀，能不能提前放假呢？您看啊，后面三年级的这些课程我都会了，确实也不需要再接着上了，我想早点回家，好好去学习四年级的课程呢。刘老师，我可不是说您教得不好啊，只是先生教授课程的方式，我理解起来更快，体会也更深一些，所以我才想早点回去自己学呢。”
刘老师皱了皱眉头，有些疑惑地说：“也不知道你说的那个先生，到底是怎样的一种教学方式呀，居然能教出你这样的一个神童来呢。”
我耐心地解释道：“先生说呀，他的教育方式是因人而异的，每个人的理解能力不一样，那教育方式自然也就不一样了。而且呀，他的这种教育方式是没办法复制的，也没办法用在咱们现在的课堂上呢，别人想学都学不来的，因为他教书育人的那一套方法，根本就不会被现在的教育方式所接受呀，所以刘老师，我说的这些，您能明白吗？”
刘老师还是不死心，又问道：“那借鉴一下总可以吧？说不定能对教学有帮助呢。”
我赶忙摇摇头，说：“先生说了不行的，因为本身就不是两个能兼容的教育系统呀，从根本上来说就不是一回事儿，根本借鉴不来的呢。”
刘老师想了想，又说：“我发现呀，我问你的好多问题，好像你那个先生都提前知道似的呢，这可真奇怪了。”
我笑了笑，回答道：“因为我呀，也问过先生同样的问题呢，就比如说先生给我布置作业这事儿，我当时也有疑问，就去问过先生呀，所以我才知道该怎么回答您呢。”